Instuderingsuppgifter - den islamska världens guldålder
Läs artikeln ”Koranen blev vetenskapens räddning” ur Illustrerad vetenskap 2/2004.
1. Under vilken period rådde, för kulturens och vetenskapens del, den islamska världens guldålder?
2. Ge exempel på kirurgiska ingrepp som läkarna i den islamska världen klarade av på den tiden.
3. Vad ansåg den kristna kyrkan på den tiden om bruket att göra anatomiska studier på lik?
4. På bara ett hundratal år efter Muhammeds död lyckades araberna lägga under sig ett enormt område från Indien i öster till Spanien i väster. Men det berodde inte främst på deras krigarkonst. Vilka andra faktorer förklarar dessa stora arabiska framgångar när det gällde att erövra?
5. Beskriv staden Córdoba under muslimernas styre omkring år 950.
6. Nämn fem stora muslimska vetenskapsmän under perioden 800-talet till1200-talet, samt vilka vetenskapliga landvinningar som de gjorde.
7. Vad var ”Visdomens hus” i Bagdad? Vem grundlade det, och för vilket syfte?
8. Vilka var Mutazilisterna? Vilken idé gjorde de sig kända för?
9. Vilket förhållande rådde mellan den vanligaste Koran-tolkningen och vetenskapliga forskningar vid den här tiden?
10. Vilka möjligheter hade kristna och judar som levde under islamskt styre att ägna sig åt vetenskapliga studier?
11. På vilket sätt har det arabiska positionstalsystemet inneburit en revolution för matematiken?
12. Varför påverkades astronomin positivt av islam?
13. Vilken var den största vetenskapen under denna den islamska guldåldern?
14. Skriv ned fakta om läkaren Ibn Sina och hans betydelse för medicinsk vetenskap.
15. Ge exempel på varför man kan säga att det moderna sjukhusväsendet har arabiska rötter.
16. På vilket sätt påverkade den islamska guldåldern den europeiska renässansen?
17. Om du hinner: Läs artikeln ”Arabernas 1001 natt i Spanien” ur Illustrerad vetenskap 2/1991 och skriv en sammanfattning av hur araberna har påverkat kulturen i Spanien.
Av Christer Bergström, S:t Eskils gymnasium i Eskilstuna
Ingen copyright - fritt att kopiera för den som så önskar
Tillbaka till kurs- och lektionsplanering i Kultur- och idéhistoria